L’Università degli Studi di Palermo conferma l’impegno nella promozione delle discipline STEM e dell’innovazione didattica partecipando alla tappa palermitana di “Coding Girls & Women”, il programma nazionale promosso da Fondazione Mondo Digitale e dedicato alla diffusione delle competenze scientifiche e tecnologiche tra le nuove generazioni.

L’iniziativa, realizzata in collaborazione con il Centro per l'innovazione e il miglioramento della didattica universitaria – TLC-CIMDU dell’Ateneo, ha coinvolto studentesse e studenti universitari, docenti, tutor e classi delle scuole primarie e secondarie del territorio in una giornata di laboratori, attività collaborative e sperimentazioni dedicate al coding, alla realtà aumentata, all’analisi dei dati, alla sostenibilità ambientale, alla chimica immersiva e alla comunicazione digitale.

L’edizione 2026 ha coinvolto 10 scuole, 8 dipartimenti universitari e oltre 300 giovani, trasformando il campus UniPa in uno spazio aperto di confronto e apprendimento condiviso tra scuola, università e territorio.

«Portare ragazze e ragazzi a confrontarsi con le discipline STEM attraverso esperienze concrete, collaborative e inclusive significa offrire loro strumenti fondamentali per costruire il futuro e accendere in loro una scintilla che li potrà aiutare a trovare la propria strada. La partecipazione e l’entusiasmo che abbiamo visto oggi confermano quanto sia importante creare occasioni di apprendimento innovative già a partire dai primi anni di formazione», dichiara la prof.ssa Luisa Amenta, Prorettrice al Diritto allo studio e all’innovazione dei processi di apprendimento e Presidente del TLC-CIMDU.

«Questa edizione palermitana ha rappresentato un importante momento di crescita e sperimentazione – sottolinea la prof.ssa Antonella Maggio, coordinatrice UniPa del progetto “Coding Girls & Women” e mentore per la didattica dell’Ateneo – Abbiamo costruito un ecosistema di apprendimento in cui università, scuole e tutor hanno lavorato insieme per rendere le STEM accessibili, coinvolgenti e vicine ai linguaggi delle nuove generazioni».

Attraverso attività laboratoriali e percorsi condivisi, UniPa continua così a promuovere modelli educativi inclusivi e partecipativi, capaci di avvicinare le nuove generazioni alle competenze del futuro e di favorire una cultura scientifica sempre più aperta, inclusiva e multidisciplinare.